Nuestro proyecto surge de observar las sociedades de nuestros países, que carecen de cohesión social, sufren de polarización, radicalización de actitudes e incapacidad de diálogo. La gente tiende a no entender los sistemas políticos, a seguir opiniones populistas, a carecer de crítica y de conocimiento sobre las consecuencias sistémicas de las decisiones políticas.
Además, nosotros, como sociedades, estamos perdiendo la capacidad de comunicarnos eficazmente con los demás mientras nos quedamos atascados en nuestras propias opiniones (debido a los mecanismos del discurso público, desencadenados también por los mecanismos de los medios de comunicación y otros factores).
Esto da lugar a malentendidos, al endurecimiento de las mentes y a la radicalización de las opiniones, incluso al extremismo y a la destrucción de una comunidad. Lo que necesitamos entonces es restaurar las habilidades democráticas básicas, las competencias cívicas y sociales entre los adultos, basadas en los valores comunes y el compromiso cívico – por lo tanto, seleccionamos como prioridad principal los valores comunes, el compromiso cívico y la participación.
Hasta ahora, nuestra organización ha hecho todo eso a nivel de prevención y con los jóvenes. Pero para lograr este objetivo a nivel social y de forma más eficaz, tenemos que dirigirnos también a los adultos más significativos y a los socios: padres, profesores, miembros de la comunidad.
Estudiantes adultos. Tenemos que ofrecer a los adultos posibilidades de actualizar sus conocimientos sobre asuntos públicos, desarrollar habilidades básicas de comunicación, diálogo efectivo. Aquellos que ya no están en el esquema de educación y tienen oportunidades limitadas para acceder a tales oportunidades.
Por lo tanto, abordaremos esta cuestión desde un nivel comunitario -trabajaremos con educadores de adultos que ofrecen oportunidades educativas para adultos- para intercambiar las mejores prácticas de otros países y grupos objetivo que puedan utilizarse en la educación cívica en nuestros niveles locales -de todos los participantes-.
Nuestro proyecto surge de observar las sociedades de nuestros países, que carecen de cohesión social, sufren de polarización, radicalización de actitudes e incapacidad de diálogo. La gente tiende a no entender los sistemas políticos, a seguir opiniones populistas, a carecer de crítica y de conocimiento sobre las consecuencias sistémicas de las decisiones políticas.
Además, nosotros, como sociedades, estamos perdiendo la capacidad de comunicarnos eficazmente con los demás mientras nos quedamos atascados en nuestras propias opiniones (debido a los mecanismos del discurso público, desencadenados también por los mecanismos de los medios de comunicación y otros factores).
Esto da lugar a malentendidos, al endurecimiento de las mentes y a la radicalización de las opiniones, incluso al extremismo y a la destrucción de una comunidad. Lo que necesitamos entonces es restaurar las habilidades democráticas básicas, las competencias cívicas y sociales entre los adultos, basadas en los valores comunes y el compromiso cívico – por lo tanto, seleccionamos como prioridad principal los valores comunes, el compromiso cívico y la participación.
Hasta ahora, nuestra organización ha hecho todo eso a nivel de prevención y con los jóvenes. Pero para lograr este objetivo a nivel social y de forma más eficaz, tenemos que dirigirnos también a los adultos más significativos y a los socios: padres, profesores, miembros de la comunidad.
Estudiantes adultos. Tenemos que ofrecer a los adultos posibilidades de actualizar sus conocimientos sobre asuntos públicos, desarrollar habilidades básicas de comunicación, diálogo efectivo. Aquellos que ya no están en el esquema de educación y tienen oportunidades limitadas para acceder a tales oportunidades.
Por lo tanto, abordaremos esta cuestión desde un nivel comunitario -trabajaremos con educadores de adultos que ofrecen oportunidades educativas para adultos- para intercambiar las mejores prácticas de otros países y grupos objetivo que puedan utilizarse en la educación cívica en nuestros niveles locales -de todos los participantes-.