Descripción del proyecto
E=MD^2: Excellence in Math Education through (e-) Debate and Diversity.
El proyecto E=MD^2 tiene como objetivo mejorar las habilidades matemáticas de los jóvenes estudiantes, creando al mismo tiempo un aula inclusiva. A través de las diferentes formas de enseñar matemáticas, se pretende aumentar la motivación de los estudiantes que a menudo creen que esta asignatura es difícil y alejada de la vida cotidiana. Una de las actividades que se fomenta es el debate electrónico, en el que los alumnos pueden opinar sobre lo que deben aprender.
En este proyecto se piensa en la inclusión, y en particular en las discapacidades mentales como la discalculia (una discapacidad que afecta directamente al campo de las matemáticas) se tienen en consideración a la hora de generar los materiales que se utilizarán. Para mejorar las habilidades tecnológicas, se llevan a cabo algunas actividades en internet en el campo de STEAM para animar a los alumnos a desarrollar sus competencias digitales.
GRUPOS DESTINATARIOS:
- Estudiantes y profesoras de secundaria
- Profesionales y profesoras de FP STEAM
- Municipios, medios de comunicación, responsables políticos
Objetivos del proyecto
- Buscar la excelencia en las matemáticas y la motivación por la inclusión
- Mejorar el rendimiento de los alumnos con discapacidad
- Elevar el perfil de los profesores de matemáticas compartiendo el conocimiento sobre las matemáticas y las aulas inclusivas
Resultados del proyecto
- Análisis de la metodología de enseñanza de las matemáticas y selección de buenas prácticas
- Desarrollo del nuevo método de enseñanza E=MD2 y de la plataforma interactiva e- MATH DEBATE
- Desarrollo de cursos de formación para profesoras por la utilización del método E=MD^2, como nuevo método para aumentar la motivación por el aprendizaje de las matemáticas y la plataforma e- MATH DEBATE