Descripció del projecte
Un altre model per a la Unió Europea ha creat un problema important, en particular per les escoles que tenen la responsabilitat tant d'integrar als alumnes emigrants com de garantir la seva educació. Moltes escoles s'enfronten al repte d'integrar als alumnes que arriben d'altres paisos i en particular, de col·laboració amb les administracions escolars per establir una barrera.
Aquest projecte té com a objectiu superar aquells problemes mitjançant la formació dins d'un de "joves intèrprets" en el sector de l'ensenyament primari per a elaborar un model de com operar les escoles de manera més inclusiva. Els "joves intèrprets" són creadors de sistemes de reconeixement de les seves habilitats donant suport als alumnes emigrants per acollir-se i desenvolupar lingüÃstic dins emigrants que acabin d'arribar.
Objectius del projecte
- Identificar fre a 20 necessitats de comunicació priorità ries per als alumnes emigrants que acabin d'arribar i els seus desenvolupament lingüÃstic
- Crear un conjunt de materials de formació per donar suport als de "joves intèrprets"
- Crear un sistema d'acreditació de badges per reconèixer l'acompliment dels "desenvolupaments"
- Reclutar 120 joves intèrprets en 5 paisos en un mÃnim de 10 idiomes
- Pilotar, provar, evaluar i perfeccionar la capacitació i acreditació en 2 escoles de cadascun dels 5 paisos
- Identificar i utilitzar eines per evaluar l'impacte, incloent dades i feedback d'estudiants, professors i pares
- Crear un conjunt d'estudis de casos de cadascun paÃs
- Difondre amplament els resultats i crear una xarxa d'organitzmes interessats
Resultats del projecte
Un informe sobre les 20 necessitats priorità ries dels alumnes emigrants de nou ingressos en el context de la seva escola i desenvolupament lingüÃstic.
Un model d'enquesta de treballs basat en enquestes necessitats en termes de riquesa, que està n a tres nivells de competència i registres.
Un model d'acreditació de tres nivells en forma d'insÃgnies que permet la comunicació dels reptes està ndards entre escoles.
Un conjunt de materials de formació per a professors i personal no docent que treballin amb els joves intèrprets com a assessors necessaris per a manual en lÃna.
Un conjunt de casos prà ctics que demostren el programa amb acció cadascun dels 5 paisos.