Inclusive Future

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Descripción del proyecto

El proyecto InclusiveFuture tiene como objetivo fortalecer las competencias en sostenibilidad y promover una educación inclusiva en los centros escolares. Busca integrar la sostenibilidad en los planes de estudio para formar personas responsables con el medio ambiente, al tiempo que fomenta prácticas educativas que valoran la diversidad y promueven la equidad. El proyecto adopta un enfoque integral que incluye la experimentación con políticas educativas, la participación de los actores clave y el desarrollo de herramientas y recursos pedagógicos innovadores. Esta iniciativa colaborativa se basa en investigaciones contrastadas y buenas prácticas, con el fin de ofrecer soluciones eficaces y escalables.

Objetivos del proyecto

El objetivo principal del proyecto es apoyar la integración de conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con la sostenibilidad en los sistemas educativos, al tiempo que se promueve una educación inclusiva para estudiantes de diversos orígenes mediante políticas escolares innovadoras.

Objetivos específicos:

  • • Desarrollar modelos curriculares integrales para fomentar y evaluar las competencias en sostenibilidad.
  • • Reforzar las competencias del profesorado y su preparación para impartir y evaluar la educación para el desarrollo sostenible, también en zonas rurales y con bajos recursos.
  • • Pilotar enfoques pedagógicos innovadores que promuevan la sostenibilidad en los entornos escolares.
  • • Empoderar a docentes, estudiantes y familias para que actúen como “agentes de cambio” en sus comunidades.
  • • Promover la inclusión y la diversidad como valores fundamentales en la educación para el desarrollo sostenible.
  • • Impulsar la alineación de las políticas educativas con las competencias en sostenibilidad a nivel local, nacional y europeo.

Resultados del proyecto

Principales Resultados del Proyecto

  • • MOOC para docentes sobre cómo enseñar competencias en sostenibilidad.
  • • Talleres prácticos presenciales dirigidos al profesorado.
  • • Recursos educativos y materiales listos para su aplicación en el aula.
  • • Plataforma online para compartir contenidos y facilitar la colaboración entre centros.
  • • Modelo pedagógico inclusivo para integrar sostenibilidad y equidad en la práctica docente.
  • • Laboratorios con alumnado centrados en experiencias activas sobre sostenibilidad.
  • • Movilidad internacional y formación local para docentes.
  • • Formación específica para directores y equipos docentes sobre liderazgo en sostenibilidad.
  • • Modelo de certificación de competencias en sostenibilidad escolar.
  • • Estrategia de difusión para compartir resultados y experiencias del proyecto.
Dr. Michael Brown

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