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Descripción del proyecto

La igualdad de género es uno de los valores fundamentales de la Unión Europea, que se remonta a 1957 con la introducción del principio de igualdad salarial. A pesar de los esfuerzos internacionales, liderados por iniciativas como la Declaración de Beijing, la igualdad de género sigue siendo esquiva, como destaca la evaluación de ONU Mujeres en 2022. La discriminación contra las mujeres persiste, agravada por factores como la raza, la discapacidad y la nacionalidad. Las mujeres migrantes y refugiadas, especialmente aquellas que huyen de zonas de conflicto como Ucrania, enfrentan una discriminación agravada. Para abordar estos desafíos, el sector educativo debe fortalecer su capacidad para apoyar a las mujeres migrantes y refugiadas, fomentando la inclusión y la ciudadanía activa. Los proyectos deben priorizar herramientas innovadoras y formación para educadores, junto con promover la conciencia intercultural. Comprender la marginación histórica de las mujeres es crucial para avanzar en la igualdad de género, al igual que el desarrollo de materiales didácticos inclusivos que aprovechen el poder del storytelling para la inclusión social. Además, es imperativo mejorar la capacidad de los proveedores de educación para servir como catalizadores del cambio dentro de sus comunidades.

Objetivos del proyecto

El objetivo general de este proyecto es apoyar a los educadores que trabajan con mujeres de entornos desfavorecidos, especialmente mujeres migrantes y refugiadas, para involucrarlas en el proceso de aprendizaje y mejorar sus habilidades lingüísticas y participación cívica, así como su sensación de inclusión.
Los objetivos específicos del proyecto son:
1. Mejorar las competencias profesionales de los educadores para trabajar con mujeres y ayudarlas a estar más incluidas en la sociedad, inspirándolas con historias de otras mujeres y utilizando métodos de storytelling apropiados.
2. Aumentar la capacidad de los educadores de adultos para enseñar idiomas a mujeres migrantes y refugiadas proporcionándoles materiales didácticos efectivos.
3. Promover la inclusión de mujeres migrantes y refugiadas en la educación para adultos mediante una mejor oferta de aprendizaje a medida.
4. Sensibilizar sobre la necesidad de mejorar el sentido de pertenencia e inclusión de las mujeres migrantes y refugiadas en sus sociedades de acogida y mejorar la comprensión de las raíces históricas de la discriminación y la desigualdad.
5. Crear sinergias entre actores relevantes en los campos educativo y cultural y otras entidades que trabajan con mujeres.

Resultados del proyecto

• Marco conceptual que describe el concepto, la historia y la relevancia de las mujeres desconocidas e invisibles en Europa, con énfasis en las mujeres migrantes y refugiadas;
• Manual para educadores, centrado en cómo aplicar el storytelling para una mejor comprensión de los valores comunes de la UE y para promover la participación activa de las mujeres migrantes y refugiadas en el aprendizaje permanente;
• 35 historias sobre «mujeres desconocidas e invisibles» recopiladas, digitalizadas y adaptadas;
• 15 unidades didácticas en idiomas de los socios y 6 en inglés, basados en las historias recopiladas;
• Curso en línea para educadores de adultos.

Dr. Michael Brown

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